本網訊 作為國際化特色鮮明的高水平大學，廣東外語外貿大學著力構建高質量人才培養體系，全力培養具有家國情懷、國際視野、過硬本領、創新能力、擔當精神的高素質復合型國際化人才，助力中國參與全球治理體系的改革與建設。近日，光明日報記者采訪廣外校長閆相斌，暢談以“五位一體”模式培養復合型國際治理創新人才。現將全文轉載如下：

光明日報報道

近年來，我國提出共商共建共享全球治理觀和構建人類命運共同體等一系列改革完善全球治理的新理念，為國際社會提供了更多的中國智慧、貢獻更多的中國力量，需要培養一大批既熟悉中國國情、又熟悉國際規則的復合型國際治理創新人才。

作為國際化特色鮮明的高水平大學，廣東外語外貿大學著力構建高質量人才培養體系，全力培養具有家國情懷、國際視野、過硬本領、創新能力、擔當精神的高素質復合型國際化人才，助力中國參與全球治理體系的改革與建設。近日，記者采訪了廣外校長閆相斌教授，暢談廣外如何以“五位一體”模式培養復合型國際治理創新人才的探索與實踐。

記者：黨的二十大報告強調，中國要積極參與全球治理體系改革和建設，推動全球治理朝著更加公正合理的方向發展。高校在參與全球治理上應如何擔當作為？廣外作為國際化特色鮮明的高校，在國際治理人才培養上有何優勢？

閆相斌：當前，世界百年未有之大變局加速演進，國際格局發生深刻調整，中國日益走近世界舞臺中央，積極參與全球治理體系改革和建設。中國參與全球治理需要一大批熟悉黨和國家方針政策、了解我國國情、具有全球視野、熟練運用外語、通曉國際規則、精通國際談判的專業人才。高校是人才培養的主陣地，面對新時代新使命，加強高素質復合型國際治理人才培養，是擴大教育對外開放、推進教育國際化進程的重要舉措和重要使命。高校應從全面推進中華民族偉大復興的戰略高度，充分認識新時代賦予的使命擔當，主動適應國家重大發展戰略需求，創新人才培養模式，注重跨文化和全球勝任力的培養，助力提升我國國際影響力、感召力、塑造力，提升我國在全球治理中的制度性話語權。

廣外是一所以外語和經管法等人文社科為特色的高校，擁有8個學科門類、33個外語語種和74個本科專業，形成了外語與非外語學科雙輪驅動、融合發展的格局，擁有融通中外文化和培養跨文化溝通和實踐能力的優勢。廣外要積極發揮自身多語種多學科優勢，融入和服務國家發展戰略需求，按照“國家所需、灣區所向、廣外所能”的導向，培養更多高素質的國際治理人才，為中國更好地走向世界、世界更好地了解中國貢獻廣外智慧和力量。

記者：近年來，廣外在國際治理人才培養上取得有哪些突出成績？

閆相斌：近年來，為適應國家國際化拔尖創新人才培養需要，廣外不斷創新體制機制和辦法舉措，探索高端國際治理創新人才培養路徑與方案，在國際治理人才培養上獲得了可喜的成績。

在本科生教育方面，廣外率先開展國際組織人才本科培養工作，開設“國際經濟與貿易”“會計學”“翻譯+經濟學”“法學”等4個國際組織創新班，采取“語言復合+專業復合”“國際組織課程+國際組織實習”以及與國（境）外高校協同培養等模式，推進專業教學與外語教學的深度融合；開設國際組織與全球治理專業，培養掌握國際政治、國際法、國際經濟專業知識及技能的多語型、復合型高端國際化人才。至今，4個國際組織創新班共培養學生248名，學生獲獎136項，其中省市級以上獎項69項，學生參與各類實習84項。

在研究生教育方面，廣外在全國高校中率先組建國際治理學院，強化國際組織、國際規則和國際治理理論和實踐問題的教學研究工作；啟動國際治理創新研究生項目，為國家參與國際事務培養綜合型、復合型高端國際治理專業人才，該項目成為國家留基委支持的創新型人才國際合作和國際組織后備人才項目。截至目前，廣外已培養了八屆碩士研究生530多名，30%學生獲得國家獎學金或學校獎學金繼續到國外學習，畢業生中70%獲得聯合國等國際組織實習機會，20%正式入職聯合國總部、國際貨幣基金組織、亞洲基礎設施投資銀行等重要國際組織。

記者：近年來，廣外緊密對接國家發展戰略需求，不斷調整創新人才培養模式，具體在國際治理人才培養模式上進行了哪些探索？

閆相斌：近年來，廣外探索出“五位一體”創新型育人模式，即理想信念教育、理論素養培育、實踐能力鍛煉、國際視野培養、優秀人才引領五個方面有機融合，相互促進，提升人才培養“五度”（高度、厚度、力度、寬度、亮度），全方位多維度合力打造高素質復合型國際治理創新人才。

一是理想信念教育提高度。廣外始終把對學生的理想、信念和格局培養放在首位，在課程中持續強化思想政治教育，同時通過不定期邀請我國在國際組織任職的高級官員和國際治理領域的知名學者來校講學，培養學生家國情懷，堅定學生理想信念。

二是理論素養培育加厚度。通過創新選拔機制、優化課程設置、完善培養模式，全面拓展學生基礎理論知識，提升理論素養，成建制培養復合型國際治理高端專業人才。

三是實踐能力鍛煉強力度。組織學生參與學術課題研究、實地調研、學術論壇等實踐活動，不斷提升學生的學術研究能力、自主學習能力、解決問題能力、組織協調能力等實際工作能力。

四是國際視野培養拓寬度。通過拓展與國際組織合作關系，為學生創造提供穩定的參與國際組織實習和工作機會，培養學生國際化視野和跨文化交際能力。

五是優秀人才引領增亮度。發揮優秀人才“雙向互動”效應，推薦優秀人才到國際組織、國家涉外部門等實習任職，他們在為實習任職單位貢獻智慧力量的同時，又能夠使自身在實習任職單位得到實踐鍛煉，并發揮榜樣力量引領其他學生發展。

記者：在我國國際影響力不斷提高的今天，需要更多全球治理人才積極在國際舞臺發出中國聲音。未來廣外將如何立足國家高水平對外開放和參與全球治理的戰略性需求，加強復合型高端國際治理人才培養？

閆相斌：未來，廣外將積極響應國家對外開放戰略部署，緊密對接國家戰略需求，從深入推進學科建設、人才培養和國際交流合作等方面精準發力，加強復合型高端國際治理人才培養，更好地服務國家高水平對外開放。

一是加強學科建設。推動特色培育學科融合發展，發揮學科支撐國際治理人才培養。學校已在應用經濟學、政治學和外國語言文學三個一級學科下自主設立“國際治理”二級交叉學科碩士專業，在經濟學一級學科博士點下自主設立“全球經濟治理”二級學科博士點，未來將繼續把學科專業布局與國家重大發展戰略需求和粵港澳大灣區經濟社會發展體系緊密結合，培養復合型高端國際治理創新人才。

二是創新人才培養模式。與國際組織、國際專家合作打造國際組織、國際治理、國際戰略和國際談判等專業的核心課程，通過學制貫通、交叉培育、實習實踐，將扎實專業知識和全球勝任力培育相結合，破解國際治理人才培養瓶頸。

三是強化國際合作交流。在強化與聯合國系統國際組織交流合作的同時，不斷拓展與世界著名高校之間合作。進一步強化“國際治理論壇”“中國國際治理高端講壇”等高端學術品牌的建設，打造國際治理人才培養的本碩博貫通培養體系，全力培養具有家國情懷、國際視野、過硬本領、創新能力、擔當精神的高素質復合型國際治理創新人才。