本網(wǎng)訊 5月28日至31日，由我校人力資源部（教師發(fā)展中心）與福州外語外貿(mào)學院教師發(fā)展中心聯(lián)合舉辦的“廣外-福外”全英授課（EMI）教學能力發(fā)展項目第二階段培訓工作完成。第二階段培訓通過“問診式”輔導與“遞進式”研修的形式開展。
教學觀摩及評價
我校EMI專家丁鳳教授、杜慧貞副教授，教師發(fā)展中心教師咨詢與指導部、教師發(fā)展與學習部部長鄭煜詩參加了第二階段的培訓，并調(diào)研了福州外語外貿(mào)學院教師發(fā)展工作。我校EMI培訓分三個階段共90學時，通過131余項全英教學技巧，提升教師全英教學綜合能力。本次項目參訓教師此前已圓滿完成了第一階段的線上培訓。第二階段是將認知成果轉(zhuǎn)化為實踐成果，將理論知識運用教學實際并反思自身不足的關(guān)鍵階段。導師們以英語作為交流媒介，對參訓教師在課程設(shè)計、課堂管理、評價反饋等方面進行系統(tǒng)強化，借助科學地評價指標記錄參訓教師的授課情況，為參訓教師進行一對一的指導和建議，增強參訓教師教學能力和英語水平。
一對一現(xiàn)場輔導
第二階段培訓為期三天，在3天里密集完成了12場現(xiàn)場教學問診和“一對一”輔導，以及一場大型課堂觀摩教學反饋總結(jié)會。由于時間緊、任務(wù)重，最后一場問診、輔導在機場候機室以線上方式進行。
我校教師發(fā)展中心也借此機會調(diào)研和學習了兄弟高校教師發(fā)展中心的運行機制、組織架構(gòu)、軟硬件環(huán)境建設(shè)、服務(wù)模式、團隊建設(shè)等相關(guān)情況；調(diào)研了解了全英教學后老師身份的轉(zhuǎn)變、全英授課的效果和效率、全英教學中語言和專業(yè)的融合等EMI培訓中值得重點關(guān)注的議題。雙方就青年教師成長及發(fā)展過程中的問題及相關(guān)培訓項目，展開了深入交流與研討。我校教師發(fā)展中心一行充分肯定了福外管理團隊的靈活高效、教師隊伍的敬業(yè)專業(yè)、學生面貌的積極向上，并對福外委托我校教師發(fā)展中心開展該項目致以衷心的感謝，表示將通過不斷努力完善全英教學培訓模式和教師培訓發(fā)展體系，提升品牌影響、輻射兄弟院校、促進交流合作。
在福外教師發(fā)展中心開展調(diào)研與交流
本階段培訓受到了參訓教師的一致肯定和高度評價。參訓教師均以飽滿的學習熱情、認真的學習態(tài)度參與了本階段培訓。參訓教師代表黃凌分享了本階段的心得體會。她認為本次培訓團隊給予她在全英教學中極大的幫助和啟發(fā)，將積極使用所學促進課堂互動并且不斷提高自己，通過導師們的建議及自己的反思達到持續(xù)發(fā)展。學員們表示培訓安排符合他們的需求，通過潛心研學、深入研討，學習成效顯著、學習成果豐碩，為下一階段培訓做好了指導及準備。學員們對6月下旬在廣外的第三階段培訓充滿期待。福外教師發(fā)展中心負責人表示，此次培訓充分感受到了廣外管理團隊和教師團隊的專業(yè)與敬業(yè)，對廣外教師發(fā)展中心培訓團隊表示了衷心的感謝，并期望未來有進一步的交流與合作。
教學觀摩反饋總結(jié)會
我校教師發(fā)展中心作為廣東省高校外語教師發(fā)展示范中心，多年來圍繞國際化特色開發(fā)了多項教師培訓項目，培養(yǎng)了一批包括British Council（英國文化教育協(xié)會）簽約專家，校外引進導師與校內(nèi)培育導師相結(jié)合的全英教學（EMI）培訓專家隊伍。本次“廣外-福外”全英授課（EMI）教學能力發(fā)展項目是我校首次對外成建制輸出廣外品牌的高校教師國際化培訓項目。第三階段將于6月下旬回到我校開展集中面授培訓，以進一步深化培訓內(nèi)容，提升教學改進成效。
白云山校區(qū)
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