本網訊 4月26日，國務院政府特殊津貼專家，北京師范大學教授、博導安文鑄作主題為“堅持終生四項修煉，信守人生八大信條”的師德專題講座。金融學院黨委書記徐昶斌、教師代表20余人參加活動。
安文鑄作專題講座
安文鑄介紹了自己60年職業生涯，分享了自己艱苦求學、嚴謹治學、教書育人的心得體會。他將自己幾十年如一日厚植教育情懷、加強師德涵養、砥礪個性品質的實踐，提煉總結為“四項修煉”和“八大信條”。“四項修煉”指修煉精神氣質，做有追求的教師；修煉情感態度，做有激情和活力的教師；修煉智慧能力，做一個勇于創新的教師；修煉心理境界，成為教書育人的大先生。“八大信條”包括堅定理想是人生靈魂、終身學習是動力源泉、拼搏奮斗是成功之本、戰勝挫折是精神升華、積極樂觀是人生態度、寬容待人是為人氣度、提升氣質是完善自我、視死如歸是終身境界。
徐昶斌介紹了金融學院高層次人才與教師隊伍建設、教師發展與師德師風建設有關工作的情況。他表達了對安文鑄老先生堅守教書育人初心使命的敬仰之情，高度肯定了安文鑄老先生的精神境界和道德情操。徐昶斌結合學習習近平總書記關于教育和教師隊伍建設的重要論述精神分享學習心得。他表示，“學為人師，行為世范”，不同的教學實踐產生不同的教學效果，推動教師走向業師、經師、人師的不同職業高度。教師要成為大先生，做學生為學、為事、為人的示范，促進學生成長為全面發展的人。修煉教學能力、提升教學效果的過程，也是教師加強師德修養、踐行職責使命、涵養人格魅力、做學生人生成長示范的過程。
安文鑄向金融學院贈送了其編著的《在基礎教育的真實世界里辛勤耕耘》以及《現代教育論叢》等圖書資料。
附：安文鑄簡介
安文鑄，北京師范大學教授、博士生導師，當代知名教育管理學者。1964年，安文鑄畢業于北京師范大學物理系并留校任教；1984年赴德國留學，1987年獲得教育控制論博士學位；1988年回國后，在北京師范大學教育管理學院從事教育管理學科的教學、研究和研究生培養工作；1995年，開始享受國務院政府特殊津貼。
安文鑄是20世紀80年代教育管理學科體系的探索者、開拓者和建設者。1995年，安文鑄具有獨特邏輯結構和鮮明學術風格的《現代教育管理學引論》出版，并于1996年獲得北京市教育教學成果二等獎。1995年，安文鑄牽頭創建了全國唯一獨立設置的“教育管理學”二級學科博士學位授權點。“八五”計劃期間，安文鑄主持了全國教育科學規劃重點課題“教育學科體系的建設與發展研究”，其成果《教育科學學引論》成為教育“元理論研究”中具有重要影響的開創性著作。
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